El Juguete como Sostén de Representaciones en la Relación Terapéutica: Construcciones a partir de la Experiencia de Psicoterapeutas
El Juguete como Sostén de Representaciones en la Relación Terapéutica: Construcciones a partir de la Experiencia de Psicoterapeutas
Paulina Vélez G., Diana Maria Loaiza T., Diego Alveiro Restrepo O., Maria Elena Botero T. y Manuela Vélez L.
Este artículo expone cómo un juguete en el espacio psicoterapéutico es diferente del juguete en el mundo cotidiano, a partir de las experiencias de psicoterapeutas infantiles. Se plantea que, en el espacio terapéutico, el juguete funciona como un sostén de las representaciones del niño, por lo cual es éste quien lo dota de significado. Desde esta perspectiva, el juguete es sólo un objeto protosemántico hasta que el niño lo dota de sentido. Sin embargo, es función del terapeuta escoger objetos que posibiliten este despliegue de representaciones, dentro de los cuales los psicoterapeutas entrevistados identificaron cinco categorías.
Revista CES Psicología, Volumén 3 No. 2 Julio – Diciembre de 2010
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